Los subgéneros narrativos en prosa: La novela y el cuento.

Colegio Mi Jardín

Grado: 8^vo.

Asignatura: Lengua Española.

Tema: Los subgéneros narrativos en prosa: La novela y el cuento.

Tiempo: 45 minutos.

Maestro: José del Carmen Álvarez Álvarez.

Propósitos	Contenidos	Actividades	Recursos	Evaluación
- Leer e interpretar subgéneros narrativos como el cuento y la novela. - Comprender que la clasificación de los géneros literarios es convencional y facilita el estudio de las características comunes de determinadas obras.	Conceptuales: - El cuento. - La novela. Procedimentales: - Explicación e interpretación del subgénero del cuento. - Explicación e interpretación del subgénero de la novela. Actitudinales: - Valora la lectura e interpretación del cuento y la novela para aumentar los niveles de avances en estos dos subgéneros narrativos en prosa.     - Muestra interés y disposición por la lectura de novelas y cuentos.	Primer momento: Inicio con una plegaria a nuestro creador. Exploración de conocimientos previos a través de preguntas como: ¿Qué saben del cuento? ¿Qué es la novela? ¿Han leído un cuento o una novela? ¿De qué trata? Segundo segmento: Desarrollo del tema subgéneros narrativos en prosa: la novela y el cuento. Realizar los siguientes ejercicios: I- Responde: 1-     ¿Qué es el cuento? 2-     ¿Qué es la novela? II- Dados los textos extraídos del cuento: “Dos pesos de agua” y un texto de la novela “Over”, contestar varias interrogantes. (Ver anexos). Tercer momento: Cierre. ¿Qué aprendieron hoy? Y se retroalimenta y aclarar si es necesario. Expresar satisfacción para los logros alcanzados. Tarea: Buscar un cuento y una novela dominicana e indicar sus autores, de qué tratan ambos subgéneros y tu juicio crítico sobre ambos escritos.	Personajes: - Maestros. - Alumnos. Materiales: - Libro de texto. - Cuadernos. - Lápices. - Lapiceros. - Pizarra. - Tiza. - Periódicos.	Para la evaluación se toma en cuenta estos criterios: Participación     - Certeza y en clase             coherencia.                            - Agilidad y                            cantidad de                           participación.                       - Calidad del                   aporte. Niveles de        - Niveles de aportación a       disposición los trabajos         para en equipo.         socializar                           ideas con los                           compañeros.                 - Interés y                        disposición                          para lograr un                 eficiente                     trabajo en                      equipo.